Hoe kun je van een handpop een pedagogisch hulpmiddel maken? Wat is het verschil tussen spelen en werken met een handpop? En hoe ziet dat er in de…
Zoals je weet is JaNee een nieuwsgierige pop, zo eentje die met allerlei vragen op de proppen komt. Het leuke van haar vragen is dat het vragen zijn…
De handpop is binnen een school een veel- en graag geziene gast en neemt een bijzondere rol in bij tal van leermethoden. Op veel scholen is er al…
Tijdens mijn afstudeerjaar aan de Pabo begon ik actief met een handpop te werken. Dat ontstond toevallig, ik heb daar al iets over verteld in dit blog. Ik…
Je zult niet de enige volwassene zijn die zich wat ongemakkelijk of gegeneerd voelt met een handpop. Spelen is iets wat we in de loop van de jaren…
We doen het bijna allemaal……gaan praten zodra we een handpop op onze hand zetten. De handpop en praten lijken bij elkaar te horen, maar is dat ook echt…
Voor mij is het misschien veel gemakkelijker om met een pop te werken, dan voor jou. Ik heb makkelijk praten natuurlijk want ik kan het al. Toch is…
Een veelzijdige en goed bruikbare pop in de klas of groep is geen act of enkel een verhalenverteller. Daarmee doe je jezelf, de kinderen en de pop tekort. …
Mijn belangrijkste reden om met een handpop te werken komt voort uit mijn jeugd, uit dat wat ik mezelf, als kind, niet kon geven. In deze video leg…
Mijn pop JaNee is een echte babbelaar. Ze kan over alles praten, heeft talloze vragen en plannen in haar hoofd en verkent de wereld graag op haar eigen…
